Thường xuyên cập nhật để xem giải đáp đề thi môn văn khối D năm 2013 của bộ GD&ĐT nhanh nhất.
| Sáng ngày 10/7, sỹ tử khối D liên tiếp làm bài xích thi môn văn từ luận trong thời gian 180 phút. Ngay khi ngừng môn thi, cập nhật tuyensinh247 để xem thêm đáp án chính xác từ thầy gia sư và của cục giáo dục ngay khi công bố. Đề thi đh môn văn khối D năm 2013
Đáp án đề thi đh môn văn khối D năm 2013 của cỗ GD&ĐT
Nhận ngay câu trả lời đề thi ĐH môn Văn khối D của bộ GD&ĐT năm 2013, biên soạn tin: DADB (dấu cách) D (dấu cách) VAN nhờ cất hộ 8712 Đáp án cấp tốc nhất, đúng đắn nhất. Giữ hộ trực tiếp về điện thoại của doanh nghiệp ngay khi có đáp án |
Download lời giải đề thi đh môn văn khối D năm trước đó tại đây.
Tra cứu giúp điểm thi đh năm 2013 trực tuyến sớm nhất có thể tại: http://diemthi.tuyensinh247.com/diem-thi-dai-hoc.html
Hoặc dìm ngay về smartphone khi gồm kết quả:
Theo thethaohangngay
Đáp án đề thi khối D năm 2014
trường đoản cú khóa: dap an de thi dẻo hoc khoi d, dap an de thi dẻo hoc mon van khoi d nam giới 2013 cua bo giao duc
Viết bình luận: Đáp án đề thi môn văn khối D năm trước đó của bộ GD&ĐT
Các tin new nhất
Đang quan tâm
Tin tức mới nhất
Khoá học tập lớp 2-12 - Tuyensinh247
TIN TỨC
TUYENSINH247.COM
ĐIỂM THI
sáng sủa 2/6, thí sinh phi vào buổi thi môn trước tiên kỳ thi giỏi nghiệp trung học phổ thông 2013, môn Văn với tư tưởng khá thoải mái. Dưới đây, Trường cđ Y Dược tp sài thành gửi tới độc giả đề thi xác định môn Ngữ Văn xuất sắc nghiệp trung học phổ thông 2013.
Môn văn là môn thi đầu tiên, thời hạn làm bài thi150 phút với hiệ tượng tự luận.
Bộ GD-ĐT đã ra mắt 6 môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2013. Gắng thể, hệ ít nhiều sẽ thi 6 môn: Toán, Ngữ văn, nước ngoài ngữ, Hóa học, Địa lí và Sinh học. Cùng với môn nước ngoài ngữ, thí sinh thi một trong các thứ tiếng: giờ đồng hồ Anh, tiếng Nga, giờ Pháp, giờ đồng hồ Trung Quốc, tiếng Đức, giờ đồng hồ Nhật; thí sinh không theo học hết lịch trình trung học phổ quát (THPT) hiện hành hoặc có trở ngại về điều kiện dạy - học thì được thi thay thế sửa chữa bằng môn đồ dùng lí (thi theo hình thức trắc nghiệm). Học viên hệ Giáo dục liên tiếp sẽ thi Toán,Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, Sinh học, Địa lý.
Các môn thiết bị lý, Hóa học, Sinh học, ngoại ngữ vẫn thi theo hiệ tượng trắc nghiệm; những môn Toán, Ngữ văn, Địa lý đang thi theo vẻ ngoài tự luận.
Đề thi tốt nghiệp môn văn năm trước đó chính thức của cục GD&ĐT được cập nhật nhanh tuyệt nhất trên trang web của Trường cao đẳng Y Dược sử dụng Gòn
Đề thi chấp nhận môn Sinh học tập kỳ thi xuất sắc nghiệp năm 2014
Nhận xét đến đề thi môn Sinh học kỳ thi giỏi nghiệp năm 2014
Đồng hành cùng các thí sinh vào kỳ thi tốt nghiệp thpt 2014, bên cạnh các bài gợi nhắc giải đề thi, Trường cao đẳng Y Dược thành phố sài gòn còn cập nhật những dìm xét nhanh về đề thi ngay sau thời điểm môn thi xong xuôi của những giáo viên giàu gớm nghiệm.
Đa số mọi thí sinhtôi chạm mặt đều tỏ ra yêu thích với đề thi văn năm nay. Ví như câu 1 vừa mang tính thời sự vừa khơi gợi tình yêu sơn hà để học sinh bày tỏ thể hiện thái độ thì câu 2 khơi gợi ước mơ sống thật với chính mình.
Bố viên và nội dung vì vậy là thích hợp lý, vừa mức độ và bao gồm yếu tố mới trong mỗi câu. Tuy vậy có đường nét rất new so với những năm trong bài toán hỏi phong cách văn bạn dạng và tác dụng sử dụng từ bỏ ngữ nhưng nhìn toàn diện đề thi vơi nhàng, không tiến công đố thí sinh nên đồng ý được. Cần có những đề thi nhiều tính nhân văn, giáo dục và đào tạo như thế.
Đề thi năm nay đã thay đổi về hình thức ra đề. Giả dụ như những thời gian trước đó, đề có cấu trúc câu hỏi giáo khoa 2 điểm, nghị luận buôn bản hội 3 điểm, nghị luận văn học tập 5 điểm,thì năm nay, kết cấu đề chia thành hai phần: đọc hiểu 3 điểm và làm văn 7 điểm.
Điều bất thần làcâu hỏi phần đọc hiểu, cùng với đoạn văn thiết yếu luận nhiều tính biểu cảm. Chính thắc mắc đã khơi dậy lòng tin yêu nước và nhiệm vụ của công dân đối với Tổ quốc.
Đặc biệt, câu 3 của phần đọc hiểu còn có “đất” đến thí sinh phạt biểu cảm tưởng của bản thân với sự việc có vóc dáng lớn lao thuộc thiết yếu sự.
Ở phần có tác dụng văn, đề thi hay nhưng không khó, vừa tầm với kỳ thi xuất sắc nghiệp THPT. Điều bắt đầu mẻ, đầy tính sáng chế và phù hợp là đề thi phối hợp giữa nhị phần nghị luận văn học cùng nghị luận xóm hội (một bên là phân tích hình tượng nhân vật cùng một bên thổ lộ suy nghĩ bạn dạng thân) với vẫn thành một chỉnh thể không tách bóc rời giữa văn học thẩm mỹ với đời sống.
Với đề này, phần nhiều thí sinh triển khai nhẹ nhàng và chắc hẳn rằng có xúc cảm thú vị. Dự đoán phổ điểm trong năm này của môn văn yêu cầu 95% được điểm trung bình trở lên.
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT
Câu 1: Ý nghĩa của chi tiết hình hình ảnh Vòng hoa trên mộ Hạ Du
-Thái độ của người mẹ khi thấy vòng hoa trên mộ nhỏ mình: ngạc nhiên, không hiểu tại sao lại sở hữu vòng hoa như thế.
-Hình hình ảnh vòng hoa bao gồm ý nghĩa:
+ đề đạt niềm tin trong thâm tâm người bà mẹ vì có bạn hiểu, trân trọng với tiếp bước con phố của con mình.
+ Thể hiện ao ước và hi vọng về sự biến đổi trong quan hệ giữa quần chúng với người làm biện pháp mạng nhằm quần chúng ủng hộ fan cách mạng và tín đồ cách mạng lắp bó với chiếc quần chúng.
Câu 2. Về lòng quả cảm và tấm gương hi sinh quên mình của Nguyễn Văn Nam
2.1. Phân tích và lý giải vấn đề: thông qua câu chuyện về hành động của chúng ta Nguyễn Văn Nam, tín đồ đọc (nhất là những bạn trẻ) cần suy nghĩ nghiêm túc về lòng dũng cảm, về tình thương thương, sự hi sinh vày cộng đồng.
2.2. Bình luận, triệu chứng minh:
- ca tụng những tấm gương về lòng dũng cảm, tình thân thương cùng sự mất mát vì tín đồ khác:
- Phê phán những thể hiện của thói ích kỉ, vụ lợi, sự vô cảm, vô trọng trách với bản thân và cộng đồng của rất nhiều bạn trẻ hiện tại nay.
2.3. Bài học nhận thức cùng hành động
- bài học kinh nghiệm nhận thức: Cần nâng cao ý thức về trọng trách với bản thân và cộng đồng, đề cao, tôn vinh để nhân rộng những tấm gương cao đẹp nhất ấy.
- bài học kinh nghiệm hành động: Có hành động thiết thực bởi cộng đồng.
Câu 3a.
Nội dung: các em rất có thể làm bài bằng các cách không giống nhau nhưng cần bảo đảm các ý cơ bạn dạng nhất sau đây:- bao gồm về nhân thiết bị Mị:
+ Trẻ, đẹp
+ có tài năng thổi lá giỏi như thổi sáo
+ cho tới lúc, giờ đồng hồ sáo xuất hiện tác hễ trực tiếp đến tâm hồn mơ ước sống với lòng yêu đời của Mị nhằm “cô dâu trừ nợ” uống rượu (phân tích bí quyết uống “ừng ực từng chén lớn” làm cho con bạn say trong trạng thái tỉnh, đề cập nhở bạn dạng thân nén cơn giận bởi vì còn sinh sống trên mảnh đất của cái ác).
+ vệt hiệu đầu tiên của chổ chính giữa hồn ước mơ sống là nhớ quá khứ niềm hạnh phúc dẫn đến hành vi thắp sáng đèn lên rồi vấn tóc, mặc đầm hoa thực hiện hành vi “đi chơi” (phân tích khát vọng: “Mị muốn đi dạo – Mị sắp đến đi chơi”)
+ Kết quả: khi sự sống trở về, dù bị A Sử trói đứng, Mị vẫn theo tiếng sáo nhằm “đi chơi” trong tối xuân tình không tính kia mang ý nghĩa về sự phục hồi của nhân vật. (phân tích hình hình ảnh Mị bị A Sử trói đứng: thắt lưng – thúng sợi đay – tóc quấn lên cột nhà)
Nghệ thuật:-Xây dựng nhân vật dụng sinh động, nhiều dạng, đậm cá tính: nước ngoài hình, thân phận, diễn biến tâm lí.
-Cảnh nhan sắc thiên nhiên
-Cách trần thuật từ nhiên, ngôn ngữ đậm color miền núi.
-Sử dụng cụ thể “đắt” về hình ảnh Mị bị trói đứng vừa tạo thành hình, vừa gợi cảm.
Câu 3b. Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm
Mở bài- giới thiệu tác giả: Nguyễn Khoa Điềm là gương mặt tiêu biểu của văn học vn hiện đại, giọng thơ sôi nổi, tiêu biểu cho cố hệ thanh niên trong số vùng thành phố tạm chiếm trong giai đoạn tàn khốc nhất của cuộc binh cách chống Mĩ. Thơ Nguyễn Khoa Điềm tất cả sự phối hợp nhuần nhuyễn thân mạch cảm hứng dạt dào và phần nhiều suy tư, chiêm nghiệm cực kỳ sâu sắc.
- giới thiệu tác phẩm: Đoạn trích Đất Nước trích tự chương V trường ca Mặt mặt đường khát vọng, được sáng tác tại chiến khu vực Trị Thiên giữa những ngày phong trào đấu tranh phòng Mĩ Ngụy vẫn sục sôi. Tác phẩm thể hiện những suy bốn sâu sắc của nhà thơ về nguồn gốc Đất Nước là các đại lý cho tình thân nước, cho ý thức tất thắng của trận đấu tranh.
- giới thiệu đoạn trích: Đoạn trích thơ đề xuất phân tích triệu tập lí giải Đất Nước ngơi nghỉ chiều không khí địa lí với cực kỳ nhiều làm từ chất liệu văn hóa dân gian.
Thân bài:- khái quát chung về phần đầu bài xích thơ: nhấn thức chung về Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm
- Đoạn thơ dùng vẻ ngoài độc đáo để giảm nghĩa, lí giải Đất Nước: cách tách từ (chiết tự).
- Đất Nước hiện tại hình trong khôn cùng nhiều không khí khác nhau:
+ Những không gian quen thuộc: ngôi trường, loại sông.
+ Đất nước lộ diện trong không gian yêu thương thủy chung (nơi ta hò hẹn, khu vực em tiến công rơi mẫu khăn vào nỗi ghi nhớ thầm)
=> phân tích hình hình ảnh chiếc khăn: hình tượng của nỗi nhớ (dẫn chứng trong ca dao)
+ Đất nước hiện lên qua không gian kì vĩ, nghiêm túc của gấm vóc giang sơn: "hòn núi bạc", "nước biển cả khơi" ...
+ Đất Nước còn là không khí sinh tồn, quần tụ và sinh cơ lạc nghiệp của cả cộng đồng: "nơi dân mình đoàn tụ", khu vực rồng ở, chỗ chim về => nơi bắt đầu nguồn dân tộc qua câu hỏi nhắc lại truyền thuyết thần thoại Lạc Long Quân với Âu Cơ
- Đất nước gắn sát với hầu hết hoạt động, đều sinh hoạt văn hóa, lao động cung cấp bình dị, thân mật mà siêu đỗi linh nghiệm của nhỏ người: học tập, lao động, sản xuất, yêu thương, sinh cơ, lập nghiệp, ... Thuộc với đó là những truyền thống cao rất đẹp của dân tộc: truyền thống lâu đời hiếu học, nghĩa tình, niềm tin đoàn kết, ý thức cội nguồn ...
- Đặc nhan sắc nghệ thuật:
+ Thể thơ tự do thoải mái với phần đa câu thơ nhiều năm ngắn đan xen như mạch đề cập câu chuyện, lúc thủ thỉ trọng điểm tình, lúc thì trào lên xúc rượu cồn như chiếc chảy miên viễn của thời gian, như tầm tổng quan mênh mông của không gian đất nước.
+ Giọng điệu trữ tình, chủ yếu luận
+ thẩm mỹ đối, lặp khiến cho tính nhạc đến đoạn thơ
+ bí quyết triết tự nhằm định nghĩa mang lại cái nhìn bắt đầu mẻ, nhiều chiều mang lại khái niệm Đất Nước.
+ áp dụng vô cùng công dụng các gia công bằng chất liệu văn hóa dân gian: Ca dao, thần thoại, truyền thuyết ... để thêm một lần nữa xác minh tư tưởng xuyên suốt: Đất Nước của Nhân dân.
Xem thêm:
- liên hệ tới các sáng tác không giống về Đất nước (Đất nước của Nguyễn Đình Thi)
=> tình thân quê hương, non sông lắng ứ đọng trong cảm hứng của bên thơ
- Liên hệ phiên bản thân
Kết luận- Đánh giá bao hàm về đều thành công, những đặc sắc trong nội dung, thẩm mỹ và nghệ thuật của đoạn trích.