Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 cả năm có phong cách thiết kế theo chủ đề ứng với thời gian học tập của những em. Đây là tư liệu hữu ích dành riêng cho quý thầy cô giáo, giúp quý thầy cô giáo xây cất những buổi làm việc lớp thú vị cùng đầy màu sắc môn Giáo án vận động ngoài tiếng trọn bộ.
Bạn đang xem: Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp
Để tiện trao đổi, share kinh nghiệm về đào tạo và giảng dạy và học tập các môn học tập lớp 1, Vn
Doc mời các thầy cô giáo, những bậc cha mẹ và chúng ta học sinh truy vấn nhóm riêng dành riêng cho lớp 1 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 1. Rất mong mỏi nhận được sự ủng hộ của những thầy cô và các bạn.
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1: Tuần 1
CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU
BÀI: LÀM quen thuộc VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO
* HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Mục tiêu hoạt động:
Hs được gia công quen, biết tên chúng ta trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp mình và các thầy cô vào ban giám hiệu.II. Tài liệu cùng phương tiện: tranh ảnh
III. Các hoạt động chủ yếu:
Bước 1: Chuẩn bị: - yêu cầu các em tò mò để lưu giữ mặt, nhớ tên chúng ta ở tổ, trong lớp, những thầy giáo cô dạy cỗ môn giờ nghỉ ngơi sau nghịch trò chơi: “Người đó là ai” cùng trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên”… Bước 2: Tiến hành chơi: - Gv phía dẫn cách chơi trò đùa “Người đó là ai” - tổ chức cho hs đùa thử trò đùa “Người đó là ai” - tổ chức triển khai cho hs chơi thật trò chơi “Người đó là ai” - Gv hd lối chơi trò đùa “Vòng tròn giới thiệu tên.” - tổ chức triển khai cho hs đùa thử trò nghịch “Vòng tròn ra mắt tên” - tiếp đến cho hs đùa thật. Bước 3: dấn xét, tấn công giá:…. - Gv đánh giá cao cả lớp đã hiểu rằng tên các thầy gia sư dạy cỗ môn lớp bản thân và các bạn trong tổ, vào lớp và cảnh báo hs nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy gia sư đồng thời ghi nhớ sử dụng tên gọi để thì thầm khi thuộc học, cùng chơi. | - HS Lắng nghe - HS Lắng nghe - HS đùa thử - HS Lắng nghe - HS chơi theo cả lớp lần lượt từng HS lên trình làng tên của mình cho tất cả lớp nghe. |
* HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP.
1/ Đánh giá tình trạng học tập tầm thường trong tuần qua:
Đánh giá từng em vậy thể:
Chuyện cần; lau chùi thân thể; duy trì gìn trơ trẽn tự; bảo vệ đồ sử dụng học tập; phục trang đến trường,...Lớp trưởng reviews chung2/ planer tuần tới.
Vệ sinh trường lớp sạch mát sẽ.Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ.Nhận trang bị thể dục.Giáo án chuyển động ngoài tiếng lên lớp lớp 1: Tuần 2
Tìm hiểu về nhà trường cùng nội quy trường lớp
1. Mục tiêu:
- HS được du lịch tham quan và nghe reviews về những phòng học, chống chức năng, … của trường.
- HS hiểu cùng thực hiện tốt những điều vào nội quy bên trường.
2. Bề ngoài tổ chức:
- tổ chức theo lớp.
3. Tài liệu cùng phương tiện:
- phiên bản nội quy đơn vị trường.
4. Công việc tiến hành:
GV-HS | Nội dung thực hiện | |
Bước 1 Bước 2 Bước 3 Bước 4 | GV HS GV HS HS GV HS GV | - chuẩn chỉnh bị - Trước 1 tuần phổ cập cho HS khám phá các chống của trường. - 2 ngày tiết mục văn nghệ - Tham quan tìm hiểu về bên trường - ra mắt cho HS vắt được: tên trường, số lớp học, số GV. - Cả lớp du lịch thăm quan một vòng rồi quay trở lại lớp học. - khám phá về nội quy ngôi trường học - Hát văn nghệ - góp HS hiểu: nội quy trường học tập là đầy đủ điều khí cụ để đảm bảo trật tự, kỉ chính sách trong công ty trường. - trình làng nội quy ngôi trường ngắn gọn. - Cả lớp lắng nghe để tiến hành tốt. - đàm luận nhóm, sau đó xung phong phân phát biểu quan tâm đến của mình để triển khai tốt. - nhấn xét – Đánh giá - khen ngợi HS lành mạnh và tích cực tham gia góp phần ý kiến. - đề cập HS bên nhau thực hiện giỏi nội quy của nhà trường. |
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1: Tuần 3
Vui trung thu
1. Mục tiêu:
- HS phát âm Trung thu là ngày tết của trẻ con em.
- HS được vui vẻ gia nhập rước đèn Trung thu sinh hoạt trong trường
2. Bề ngoài tổ chức:
- tổ chức toàn trường
3. Tài liệu cùng phương tiện:
- Hình ảnh về Trung thu
- các loại đèn ông sao, đèn lồng, …
- Bánh Trung thu, đèn cầy.
4. Quá trình tiến hành:
GV-HS | Nội dung thực hiện | |
Bước 1 Bước 2 | GV HS GV HS GV HS | - chuẩn bị - Trước 1 tuần giới thiệu: Theo truyền thống, sản phẩm năm, cứ vào trong ngày rằm mon 8 là ngày đầu năm Trung thu. đầu năm mới Trung thu là ngày hội tưng bừng của trẻ con em. Người lớn tạo nên trẻ em đèn ngôi sao, đèn lồng để rước đèn dưới trăng. - Chỉ vào các hình ảnh về Trung thu và chỉ dẫn HS bí quyết rước đèn. - Tập đến HS học thuộc bài hát; Đêm Trung thu - trả lời HS chuẩn bị lồng đèn để tham gia rước đèn. - Vui Trung thu - Tập hợp cùng xếp thành sản phẩm đôi - Dẫn HS rước đèn đi vòng xung quanh sân trường cùng với các bạn trong trường. - Rước đèn vòng quanh sân trường hoàn thành trở vào lớp. - phân phát bánh Trung thu đến HS. - Cả lớp cùng nạp năng lượng bánh Trung thu với vỗ tay hát bài “ Đêm Trung thu”. - Cả lớp chia ly ra về vào vui vẻ. |
Giáo án vận động ngoài giờ lên lớp lớp 1: Tuần 4
Hoạt cồn 4
Trò đùa “Đèn xanh – Đèn đỏ”
I. Mục tiêu:
- thông qua trò chơi “Đèn xanh – Đèn đỏ” và một trong những hình hình ảnh giao thông trê tuyến phố phố, HS gọi được mọi điều cần thực hiện và cần tránh khi tham gia giao thông.
- HS bước đầu biết tuyên truyền về ý thức tôn trọng lao lý giao thông cho người thân trong gia đình.
II. Bề ngoài tổ chức:
- tổ chức triển khai theo lớp
III. Tài liệu và phương tiện:
- Tranh ảnh về chứng trạng ùn tắc giao thông
- Hình ảnh minh họa mày mò những điều cần tránh khi thâm nhập giao thông.
- quy mô đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
IV. Công việc tiến hành:
GV-HS | Nội dung thực hiện | |
Bước 1 Bước 2 Bước 3 Bước 4 | GV GV GV HS GV GV | - chuẩn chỉnh bị - Giới thiệu: hàng ngày, trên tuyến đường tới trường, những em đã thấy trên những tuyến con đường giao thông, chứng trạng kẹt xe và tai nạn đáng tiếc thường xẩy ra gây buộc phải những hậu quả đáng tiếc. Để giúp những em phát âm được một số trong những điều cần tránh khi thâm nhập giao thông, bọn họ cần chơi trò chơi “Đèn xanh – Đèn đỏ” cùng quan sát tò mò nội dung một trong những bức hình ảnh về người tham gia giao thông. - trả lời HS phương pháp chơi: + GV giơ bộc lộ đèn xanh, HS đề xuất nắm bàn tay, nhì tay đánh vòng tròn trước ngực, xoay tay thiệt nhanh. + GV giơ biểu thị đèn vàng, HS yêu cầu quay tay chầm chậm. + GV giơ tín hiệu đèn đỏ, HS cần dừng đôi tay trước ngực. + nếu HS không triển khai đúng thao tác làm việc quy định của tín hiệu yêu cầu bước thoát khỏi chỗ, nhảy lò cò 1 vòng nhằm trở về địa điểm của mình. - triển khai trò chơi “Đèn xanh – Đèn đỏ” - tổ chức cho HS đùa thử 2- 3 lần. - tổ chức cho HS đùa thật - đùa trò “Nhìn ảnh, đoán sự việc” - Treo một số trong những hình hình ảnh của tín đồ tham gia giao thông vận tải yêu ước HS : quan sát các bức ảnh và cho thấy thêm hành hễ của bạn trong hình ảnh sẽ gây nguy nan gì khi gia nhập giao thông? - Lần lượt bàn thảo nhận xét từng bức tranh - kết luận về sự nguy khốn của các hành động vi vi phạm luật giao thông cho bạn dạng thân và cho tất cả những người khác. - dấn xét – Đánh giá - Khen ngợi HS chuyển động tốt. - nhắc nhở HS: Qua buổi ngơi nghỉ hôm nay, những em đã thực hành cách dịch chuyển trên đường khi gặp tín hiệu “đèn xanh, đèn đỏ”. Sau thời điểm đã hiểu được một số nguy hiểm của fan tham gia giao thông, các em hãy là hầu hết “tuyên truyền viên nhỏ tuổi tuổi” nhắc nhở những người thân tránh được các hành động gây gian nguy trên để bảo vệ tính mạng cho mình, cho số đông người. |
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1: Tuần 5
nhà đề: vòng đeo tay bè bạn.
Nghe nhắc chuyện: bong bóng cầu vồng.
I. Mục tiêu:
Học sinh hiểu: biết góp đỡ anh em khi gặp khó khăn, mình sẽ sở hữu thêm những các bạn tốt.II. Đồ sử dụng dạy học:
Truyện “Bong bong cầu vồng”III. Hoạt đông dạy học:
Hoạt cồn dạy | Hoạt động học |
1. Giới thiệu truyện: 2. Nói chuyện: - nói lần 1 và phân tích và lý giải các trường đoản cú khó: Cầu vồng, chiêm ngưỡng, thiên đường. - kể lần 2 theo từng đoạn: * khủng hoảng bong bóng xà chống (Từ đầu đến…Thế giới này sao mà tươi đẹp!) ? nhị bạn nhỏ tuổi nhắn nhủ điều gì với bong bóng xà phòng? * Bong bóng nhỏ gặp gà con (Tiếp theo đến… “Chúc chúng ta may mắn!” ? Thấy gà bé bị lạc mẹ, Bóng nhỏ đã làm gì? * Bóng bé dại gặp em bé xíu (Tiếp theo đến… “Đừng khóc nữa chúng ta ơi, mình đùa với chúng ta nhé!”) ? Bóng nhỏ tuổi nghe thấy gì lúc qua cánh đồng lúa? ? Bóng bé dại đã có tác dụng gì? - mang lại h/s nói lại từng đoạn: + Bóng nhỏ tuổi gặp kê con. + Bóng nhỏ dại gặp em bé. - Thảo luận: ? Em thấy, Bóng nhỏ dại là bạn bạn như vậy nào? 3. Dấn xét – Đánh giá: - Tổng kết bài. Giáo dục đào tạo h/s học tập Bóng nhỏ. - cho tất cả lớp hát bài “Lớp họ kết đoàn”. | - Lắng nghe. - lắng nghe truyện. - theo dõi từng đoạn và mày mò truyện. + bong bóng ơi, bay đi tìm cầu vồng nhé! - H/s trả lời thắc mắc dựa vào văn bản truyện. - dìm xét, bổ sung cập nhật câu trả lời. - Xung phong đề cập lại từng đoạn truyện. (cá nhân) - Tự trả lời theo ý hiểu. |
Ngoài Giáo án vận động ngoài tiếng lên lớp lớp 1 cả năm trên, những em học viên lớp 1 còn có thể tham khảo tổng thể đề thi học tập kì 1 lớp 1 tốt đề thi học tập kì 2 lớp 1 nhưng mà Vn
Doc.com đang sưu trung bình và chọn lọc. Hi vọng với đều tài liệu này, những em học sinh sẽ học tốt môn Toán 1 cùng Tiếng Việt 1 hơn.
THÁNG 9 + 10
CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I/ Mục tiêu: giúp HS
- hiểu biết về truyền thống xuất sắc đẹp của nhà trường. Giáo dục đào tạo tình cảm yêu thương quý, tự hào là HS của trường và gồm ý thức phát huy truyền thống của nhà trường.
- tất cả thói thân quen thực hiện giỏi những nội quy trong phòng trường về nền nếp, học tập, kỉ luật, rất nhiều yêu mong cơ bản đối với người HS tè học.
II/ Nội dung:
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 1 + 2
TỔ CHỨC LỚP
1/ Yêu cầu giáo dục: góp HS:
- Biết cơ cấu tổ chức và chức, trách nhiệm của bạn cán cỗ lớp.
- Rèn khả năng nhiệm vụ với các hoạt động chung của tập thể.
2/ văn bản và bề ngoài hoạt động:
a/ Nội dung:
- thành lập và hoạt động và cử cán sự lớp học: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng.
Xem thêm: Lời Bài Hát Nobody Like You, Nobody (Gương Mặt Thân Quen)
- thành lập các tổ, đội học tập. Các cán sự lớp có chức năng thực hiện nhiệm vụ quá trình được giao.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án chuyển động ngoài giờ lên lớp", để cài đặt tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên
THÁNG 9 + 10 CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/ Mục tiêu: góp HS- phát âm biết về truyền thống giỏi đẹp ở trong nhà trường. Giáo dục và đào tạo tình cảm yêu thương quý, từ bỏ hào là HS của ngôi trường và có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường.- có thói quen thuộc thực hiện xuất sắc những nội quy của phòng trường về nền nếp, học tập tập, kỉ luật, phần lớn yêu cầu cơ bản đối với những người HS đái học.II/ Nội dung:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 1 + 2TỔ CHỨC LỚP1/ Yêu cầu giáo dục: góp HS: - Biết tổ chức cơ cấu và chức, nhiệm vụ của bạn cán bộ lớp.- Rèn kỹ năng nhiệm vụ với các hoạt động chung của tập thể.2/ văn bản và hiệ tượng hoạt động:a/ Nội dung:- thành lập và cử cán sự lớp học: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng.- thành lập và hoạt động các tổ, nhóm học tập. Các cán sự lớp có tác dụng thực hiện nay nhiệm vụ các bước được giao.b/ hình thức hoạt động:- GV chỉ định và hướng dẫn cán sự lớp trên các đại lý xem xét làm hồ sơ HS hoặc qua biểu hiện, sệt điểm cá nhân mà GVCN quan sát hằng ngày (về hình dáng, cử chỉ, bí quyết nói năng, quan hệ tình dục với các bạn bè.- GV hoàn toàn có thể để HS tự ra mắt hoặc đến lớp tự tuyển lựa rồi GV phân công.- GV giao nhiệm vụ cho cán sự lớp trước tập thể.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ phương tiện hoạt động:- Bằng tổ chức cơ cấu sơ đồ tổ chức triển khai lớp.- bằng ghi trách nhiệm của cán sự lớp.b/ Về tổ chức:- GV chuẩn bị bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp trên một tờ giấy khổ khủng như sau:LỚP TRƯỞ
NGLỚP PHÓ LAO ĐỘNGLỚP PHÓ HỌC TẬPLỚP PHÓ VĂN THỂTỔ TRƯỞ
NG- GVCN dự kiến sẵn về nhân sự cùng viết một bảng ghi nhiệm vụ các bước của cán sự lớp như sau:Stt
Chức vụ
Công việc
Ghi chú1Lớp Trưởng- Phụ trách công việc chung cả lớp.2Lớp phó học tập- Theo dõi tác dụng học tập của từng tổ.3Lớp phó văn thể - Phụ trách chuyển động văn nghệ, vui chơi,TDTT...4Lớp phó lao đụng - Phụ trách về lao động, trực nhật sản phẩm ngày.5Các tổ trưởng- Phụ trách về tình hình chung của tổ.4/ triển khai hoạt động:* GVCN lớp triết lý chung cho cả lớp về:- mục đích yêu cầu tổ chức triển khai lớp tự quản ngại theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút những HS tham gia vào hoạt động tập thể.- GVCN giới thệu và nêu rõ sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và có sự cung cấp qua lại lẫn nhau.- GVCN nêu rõ nhiệm vụ cụ thể của các cán sự lớp.- Đại diện một cán sự lớp xin hứa hẹn và tỏ bày quyết trọng điểm thực hiện xuất sắc nhiêm vụ GV cùng lớp giao phó.- Cả lớp hát bài: Lớp bọn chúng mình đoàn kết.5/ kết thúc hoạt động:- GVCN nhấn xét về thực trạng thái độ thâm nhập của lớp trong việc lựa chọn cán sự lớp.- GVCN khích lệ cán sự lớp làm xuất sắc nhiệm vụ được giao.HOẠT ĐỘNG 2: TUẦN 3 + 4 + 5GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG1/ Yêu cầu giáo dục: góp HS- núm được những truyền thống lâu đời cơ bản của công ty trường và chân thành và ý nghĩa truyền thống đó.- xác minh nhiệm vụ của HSTH trong câu hỏi phát huy truyền thống của nhà trường.- sản xuất kế họach chuyển động học tập của cá nhân, cả lớp.2/ câu chữ và hiệ tượng hoạt động:a/ Nội dung:- đôi nét về hình thành và vạc triển trong phòng trường.- Truyền thống ở trong nhà trường về rèn luyện đạo đức, các thành tích khác.b/ bề ngoài hoạt động:- trình diễn bằng lới nói trước lớp, bằng sơ đồ.- bàn bạc thảo luận.3/ sẵn sàng hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Sơ đồ kết cấu chức năng nhà trường, công dụng học tập với rèn luyện của HS nhà trường.b/ Về tổ chức:- GVCN giới thiệu về truyền thống của ngôi trường như: cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, đông đảo thành tích dành được trong học tập với rèn luyện của HS, kết quả của đội hình GV trong những năm học.- GVCN sẵn sàng một số thắc mắc để HS thảo luận.- HS sẵn sàng một số bài hát.4/ triển khai hoạt động:- GVCN nêu lí vì hoạt động, trình làng cho toàn lớp về cơ cấu tổ chức tổ chức của toàn ngôi trường ( toàn bô GV, HS, số lớp , CBCNV, BGH gồm gồm thầy, cô nào...).- HS hoàn toàn có thể trao đổi vụ việc GV vừa trình diễn như:+ Qua đầy đủ truyền thống trong phòng trường em học hỏi được gì ?+ Em có suy nghĩ về bản thân mình đang phát huy được số đông truyền thống ở trong nhà trường ra làm sao ?+ Em hãy nêu sơ qua về kế hoạch chuyển động của bạn dạng thân trong năm học này ?- GV nêu cầm tắt về ý kiến của HS vừa trình bày và yêu cầu những thành viên vào lớp cùng mọi người trong nhà thi đua để xuất bản lớp tốt.- GV mang đến HS sống văn nghệ, trò chơi, nói chuyện thiếu hụt lâm5/ xong hoạt động:- nhấn xét về thừa nhận thức của HS. Tuyên dương và gợi nhắc phê bình qua việc sẵn sàng và niềm tin tham gia hoạt động của HS.HOẠT ĐỘNG 3: TUẦN 6 + 7LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP - THỰC HIỆN TỐT AN TOÀN GIAO THÔNG1/ Yêu ước giáo dục: góp HS- thông qua lao rượu cồn công ích, HS đã gắn bó với cuộc sống xã hội. Đồng thời góp phần tích cực, các em phát âm thêm về quý giá của lao động. Trường đoản cú đó những em hiện ra thói thân quen ý thức lao cồn lành mạnh.- giáo dục đào tạo và tuyên truyền đến HS thực hiện xuất sắc ATGT. 2/ ngôn từ và vẻ ngoài hoạt động:a/ Nội dung:- Làm sạch đẹp trường lớp.- Chấp hành giỏi ATGT.b/ hiệ tượng hoạt động:- GVCN giáo dục đào tạo và tuyên truyền mang lại HS về thực hiện giỏi ATGT (chú ý nhắc nhỡ người thân phải đội mũ Bảo hiểm an ninh khi đi xe thêm máy).- thực hiện chương trình.- Lớp trưởng lên trình diễn chương trình hoạt động,chỉ tiêu hành động của lớp.- Cả lớp trao đổi đưa ra độc nhất vô nhị trí cả lớp. - GVCN ghi nhấn và khích lệ cả lớp quyết chổ chính giữa thi đua triển khai tốt.- tiết mục văn nghệ.(LP văn thể )./...................................................................................THÁNG 11 CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁOI/ Mục tiêu: góp HS- phát âm được công trạng to to của thầy giáo, cô giáo.- tất cả thái độ biết ơn và kính trọng thầy giáo, cô giáo.- có những vận động tập thể bộc lộ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.- Biết quyền và trách nhiệm của con trẻ em.- Biết giữ dọn dẹp và sắp xếp môi trường.II/ nội dung và hình thức hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 8 + 9THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRƯỜNG EM1/ Mục tiêu: giúp HS - gọi được những điểm sáng và truyền thống cuội nguồn của đội hình GV vào trường ( ý thức tận tụy, thành tích,).- Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo.- kính chào hỏi lễ phép siêng học với học tập đạt tác dụng cao.2/ nội dung và hình thức hoạt động:a/ Nội dung: giúp HS - đọc được về biên chế, tổ chức của phòng trường.- Những điểm sáng nổi nhảy của đội ngũ GV trong trường.b/ hình thức hoạt:- Giới thiệu.- Trao đổi.- tổ chức triển khai văn nghệ. 3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Sơ đồ tổ chức của trường để giới thiểu cho HS.- phần đa nét tốt tiêu biểu chung về GV trong trường.- một số trong những bài hát về thầy, cô giáo.b/ Về tổ chức:- GVCN sẵn sàng giới thiệu văn bản chương trình cho HS biết.- GVCN cắt cử lớp chuẩn bị một số bài hát nhằm sinh hoạt.4/ tiến hành hoạt động:- GVCN reviews về đội ngũ thầy, thầy giáo trong công ty trường. Nêu về tuổi đời, tuổi nghề nghiệp, GV trẻ em nhất, GV dạy nhiều năm nhất - Nêu phần đông thành tích nổi bật khó khăn, thuận lợi.- GVCN mang lại HS từng em phạt biểu cảm xúc ngắn gọn gàng về cảm giác của mình khi nghe giới thiệu về những thầy, cô giáo.- theo lần lượt từng HS nêu.- GVCN thừa nhận xét và tóm tắt chủ ý vừa nêu: trong học tập phải tráng lệ và trang nghiêm và cần được đạt hiệu quả cao trong tất cả các môn học, giữ đơn côi tự trong giờ đồng hồ học, cùng chia sẽ thú vui hay nỗi buồn của công ty bè, thầy, cô giáo.5/ dứt hoạt động:- dấn xét về chuyển động .HOẠT ĐỘNG 2: TUẦN 10 + 11 + 12GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM.GIÁO DỤC VỆ SINH MÔI TRƯỜNG1/ yêu thương cầu: góp HS- Hoạt động vui chơi giải trí giải trí, TDTT là một nhu cầu thiết yếu mang lại trẻ, mặt khác là quyền hạn của con trẻ em.- trải qua các vận động giáo dục đến HS tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc và giáo dục những em có lòng tin trách nhiệm, gồm nghĩa vụ đối với cộng đồng.- bao gồm ý thức giữ lại gìn và bảo vệ môi trường.2/ câu chữ và hiệ tượng hoạt động:a/ Nội dung:- HS biết quyền bà trách nhiệm của trẻ em.- HS biết gìn dữ gìn môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp.b/ Hình thức:- Giới thiệu, trao đổi, thảo luận, hát, trò chơi.3/ sẵn sàng hoạt động:- GV tham khảo tài liệu về quyền và mệnh lệnh của con trẻ em.- Các câu hỏi và đáp án.4/ tiến hành hoạt động:- Hát bài xích hát tập thể.- Tuyên bố lí do.* GVCN thịnh hành quyền và bổn phận của trẻ con em.- Cho bàn luận và chốt ý chính.* GVCN gửi ra câu hỏi liên quan cho môi trường.- Cho luận bàn và rút ý chính.- HS kể một trong những việc làm để đảm bảo môi trường.* chương trình văn nghệ, trò chơi.5/ hoàn thành hoạt động:- GVCN nhận xét về ý thức tham gia những hoạt động.........................................................................................THÁNG 12CHỦ ĐIỂM: YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAMI/ Mục tiêu: giúp HS - hiểu về ý nghĩa ngày thành lập và hoạt động Quân nhóm Nhân dân vn và ngày Quốc phòng toàn dân (22/12). Cũng như vẻ đẹp truyền thống cuội nguồn cách mạng của “Anh bộ đội cụ Hồ”, qua những giai đoạn kế hoạch sử.- đọc biết những truyền thống lâu đời cách mạng, sự kiện vinh hoa của quê hương. - học tập với rèn luyện theo tấm gương giỏi của những thế hệ phụ vương anh.II/ nội dung và hình thức hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 13 + 14NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT phái nam VÀNGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 / 121/ yêu thương cầu: giúp HS- hiểu về ý nghĩa ngày thành lập Quân đội Nhân dân vn và ng ... ùc:- Soạn một trong những câu hỏi.- thông dụng cho HS một số trong những nội dung ôn tập, yêu thương cầu các em học suy xét và chuẩn bị cho sinh hoạt. - Giao cho cán sự lớp chuẩn bị cây hoa bao gồm viết những câu hỏi.- Cử người điều khiển chương trình.4/ tiến hành hoạt động:- Tuyên bố và ra mắt đại biểu.- Mời hội đồng giám khảo lên có tác dụng việc.- phổ cập tiêu chuẩn đánh giá và nêu biện pháp hái hoa.- Sau mỗi lần hái hoa ban giám khảo chào làng điểm.- cuối cùng ban giám khảo tổng hợp tác dụng và công bố cho toàn cục lớp biết.- vạc thưởng và tuyên dương.- Cả lớp hát một bài.5/ kết thúc hoạt động:- ra mắt kết quả với phát thưởng.- thừa nhận xét và hoàn thành hoạt động...................................................................................... THÁNG 4 CHỦ ĐIỂM: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊI/ Mục tiêu: góp HS- hiểu hoà bình và hữu nghị là một trong vấn đề quan trọng cho nhân loại bây giờ nhằm cách tân và phát triển một làng mạc hội bền vững.- kính trọng và lịch sự khi giao tiếp, thể hiện biện pháp sống có văn hoá trong đời sống hàng ngày.II/ ngôn từ và hiệ tượng hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 28 + 29VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC1/ yêu cầu: giúp HS- Biết về vẻ rất đẹp của quê nhà ( vẻ đẹp mắt của thiên nhiên, cuộc sống hàng ngày, của công trình văn hoá- tăng thêm tình cảm yêu dấu gia đình, làng mạc xóm có thái độ tôn trọng giá trị, hầu như di sản của quê hương đất nước.- có thói quen duy trì gìn, tích cực tham gia các hoạt động bảo đảm môi trường, mừng ngày 30/4.2/ câu chữ và hiệ tượng hoạt động:a/ Nội dung: - Vẻ đẹp nhất của quê nhà đất nước.- Những thông tin về sự cải cách và phát triển kinh tế, buôn bản hội của địa phương.b/ bề ngoài hoạt động: - nhắc chuyện, màn trình diễn văn nghệ.- ra mắt thông tin qua sưu tầm, các bức tranh từ vẽ về quê hương.3/ sẵn sàng hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Tạp chí, tranh ảnh, bài xích thơ vẫn sưu tầm, những câu chuyện đề cập về thành công lịch sử 30/4.b/ Về tổ chức:- GVCN yêu thương cầu sẵn sàng cho buổi ngơi nghỉ về vẻ đẹp quê nhà đất nước.- HS chuẩn bị những bài bác hát ca tụng về vẻ đẹp quê nhà đất nước, phần đa câu chuyện, ca dao tả vẻ đẹp nhất của quê hương đất nước.- GVCN gây ra chương trình hoạt động, cử người điều khiển, ban giám khảo.- chuẩn bị trang thiết bị, đại lý vật chất đề xuất thiết.4/ thực hiện hoạt động:- Người điều khiển nêu lí do, reviews ban giám khảo.- trình làng một lịch trình biểu diễn một nhóm bài hát đang được chuẩn bị.- Đại diện tổ lên trưng bày bộ sưu tập về bức ảnh và nêu nội dung bức tranh.- Một HS đề cập về cảnh quan về quê hương.- GV nhắc về đầy đủ sự thay đổi trong đời sống của địa phương mình kể từ khi thống nhất giang sơn năm 1975.5/ hoàn thành hoạt động:- Hát một bài bác tập thể. - dấn xét về ý thức tham gia chung của HS.HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 30 + 31THIẾU NHI CÁC NƯỚC LÀ BẠN CỦA CHÚNG TA1/ yêu cầu: giúp HS- phát âm được một số điểm lưu ý về cuộc sống học tập và vui chơi và giải trí giải trí của thiếu nhi một số trong những nước, nhất là các nước trong khu vực.- Thông cảm tôn kính và liên hiệp Thiếu nhi quốc tế.- tích cực tham gia các vận động quốc tế của lớp, trường với địa phương.2/ nội dung và bề ngoài hoạt động:a/ Nội dung: - Ý nghĩa của chủ thể Thiếu nhi các nước là chúng ta của chúng ta.- vài nét về cuộc sống học tập, vui chơi, sinh hoạt của thiếu nhi một số trong những nước trong khu vực.b/ hiệ tượng hoạt động: - Thi tò mò về cuộc sống thường ngày của thiếu thốn nhi các nước hoặc tổ chức theo hiệ tượng của cuộc thi hành trình văn hóa. - tổ chức triển khai văn nghệ xen kẻ.3/ sẵn sàng hoạt động:a/ Về phương tiện hoạt động:- Tranh ảnh, bốn liệu về cuộc sống của thiếu thốn nhi một số trong những nước trong khu vực vực.- một trong những bài hát, mẩu truyện , điệu múa.....b/ Về tổ chức:- GVCN nêu vấn đề,yêu cầu cũng tương tự nội dung và hiệ tượng hoạt động dể giúp học sinhđịnh phía và chuẩn bị tư nắm tham gia hoạt động.- khuyên bảo HS sưu tầm tư liệu, bài xích viết, tranh ảnh... Về cuộc sống học tập với sinh hoạt của em nhỏ trong quần thể vực- Phân công người điều khiển, tô điểm lớp...- chuẩn bị các bài xích hát, điệu múa của một vài nước khác nhau.4/ tiến hành hoạt động:- Cả lớp hát bài tập thể.- Người điều khiển và tinh chỉnh chương trình tuyên ba lí vì chưng và trình làng đại biểu.- Người điều khiển chương trình mời đại diện thay mặt từng tổ lên trình bày tác dụng sưu tầm của tổ mình.- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.- GVCN phát biểu ý kiến, nêu rõ đây là một hoạt động bổ ích giúp những em hiểu hiểu thêm về thiếu nhi những nước, đôi khi cũng giúp bổ sung kiến thức môn học, tốt nhất là những môn giờ Việt, lịch Sử, Địa Lí.- GVCN khen cùng tuyên dương HS đã tích cực và lành mạnh tham gia vào vận động tập thể.- Cả lớp hát bài xích Thiếu nhi nhân loại liên hoan.5/ xong xuôi hoạt động:- Hát một bài xích tập thể. - dấn xét về niềm tin tham gia chung của HS...................................................................................................................THÁNG 5CHỦ ĐIỂM: BÁC HỒ KÍNH YÊUI/ Mục tiêu: giúp HS - bao hàm hiểu biết về cuộc đời chuyển động cách mạng của chưng Hồ, đa số đức tính cao rất đẹp về thuở thiếu hụt thời của Bác, về đầy đủ tình cảm mà fan đã dành riêng cho Thiếu nhi, từ kia càng nỗ lực làm theo lời Bác.- có lòng chiều chuộng Bác, mong muốn được phát triển thành cháu ngoan bác bỏ Hồ, tự hào về lớp nhỏ cháu của chưng Hồ kính yêu.- tích cực và lành mạnh rèn luyện tuân theo 5 điều chưng Hồ dạy, trong cuộc sống đời thường hàng ngày nghỉ ngơi trường, mái ấm gia đình và bên cạnh xã hội,rèn kĩ năng tham gia tổ chức những ngày công ty điểm trong tháng.II/ câu chữ và hiệ tượng hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 32 + 335 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG1/ yêu cầu: góp HS- Hiểu ngôn từ 5 điều chưng Hồ dạy, biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ hơn về trách nhiệm của thiếu thốn nhi.- có thói quen tiến hành 5 điều chưng Hồ dạy trong cuộc sống hàng ngày của gia đình, bên trường với xã hội.- Biết phê bình hồ hết thái độ, hành động trái với lời dạy dỗ của Bác, ủng hộ với tán thành so với những hành vi thực hiện đúng và xuất sắc 5 điều bác bỏ Hồ dạy.2/ câu chữ và hình thức hoạt động:a/ Nội dung: - Xuất xứ, văn bản cơ bản, các ví dụ cơ phiên bản của 5 điều bác Hồ dạy.b/ vẻ ngoài hoạt động: - Hái hoa dâng công ty và trả lời câu hỏi.- Biểu diễn một vài tiết mục văn nghệ.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Ảnh chưng Hồ, lọ hoa, khăn bàn.- Tờ tranh ghi ngôn từ 5 điều bác bỏ Hồ dạy.b/ Về tổ chức:- Yêu cầu HS hiểu thuộc 5 điều chưng Hồ dạy, suy nghĩ nội dung của từng điều cùng tìm ví dụ thực tiễn của vấn đề thực hiện xuất sắc 5 điều bác Hồ dạy.- HS tìm thực trạng ra đời của 5 điều bác bỏ Hồ dạy ( thời hạn )...- sẵn sàng cây để gặm hoa nhằm ghi những câu hỏi, hình ảnh bác, lọ hoa, khăn bàn...- gây ra chương trình chuyển động và cử tín đồ điều khiển.- GVCN góp HS soạn các câu hỏi xung xung quanh 5 điều chưng Hồ dạy.4/ tiến hành hoạt động:- Cả lớp hát bài tập thể.- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.- reviews một lịch trình biểu diễn một nhóm bài hát sẽ được chuẩn bị.- Đại diện tổ trưởng lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Tiếp nối cử đại diện thay mặt tổ lên hái hoa.- đan xen các thắc mắc hái hoa , đề xuất có một vài tiết mục văn nghệ, để tạo thành không khí sôi sục trong buổi hái hoa.5/ hoàn thành hoạt động:- Hát một bài tập thể “Ai yêu thương Bác sài gòn hơn thiếu thốn niên nhi đồng“ - nhận xét về tinh thần tham gia bình thường của HS.HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 34 + 35CHÚNG EM KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ1/ yêu thương cầu: góp HS- cải thiện hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công tích to khủng của bác Hồ so với dân tộc .- Xúc đụng trước sự góp sức và đầy đủ tình cảm to phệ của Bác so với nhân dân.- Biết kể mẩu truyện về bác diễn cảm lôi cuốn nhiều tín đồ nghe.2/ văn bản và hình thức hoạt động:a/ Nội dung: - cảm xúc của chưng Hồ so với nhân dân, nhất là đối với Thiếu nhi. - Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.- hầu hết đức tính quý giá của bác bỏ mà trẻ em học tập được.b/ bề ngoài hoạt động: - Thi nhắc chuyện theo tổ - tổ chức triển khai văn nghệ xen kẻ hát về Bác.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện hoạt động:- các tư tưởng về Bác, câu chuyện, bài xích thơ, bài hát....- Ảnh, lọ hoa, khăn bàn, trang ảnh sưu tầm về Bác.b/ Về tổ chức:- GVCN nêu vấn đề,yêu ước HS sưu tầm bốn liệu, bài bác viết, tranh ảnh, mẩu truyện và tập kể mẩu chuyện một bí quyết lưu loát. - GVCN lựa chọn một số mẩu chuyện từ các tổ và thu xếp thành công tác thi nhắc chuyện.- Phân công người điều khiển, tô điểm lớp...- chuẩn bị các bài bác hát về Bác.4/ thực hiện hoạt động:- Cả lớp hát bài xích tập thể.- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do.- Người điều khiển và tinh chỉnh chương trình mời thay mặt từng tổ lên trình diễn trước lớp.- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong chuơng trình nhắc chuyện.5/ xong hoạt động:- Hát một bài xích tập thể về bác bỏ : bài “ Như có bác bỏ Hồ trong ngày vui đại thắng“.- GVCN nhấn xét về ý thức tham gia chung của HS.----------------- *** & *** ------------------- PHỤ LỤC Tháng chủ điểm Trang 9 và 10 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 11KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 12YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT nam 1 cùng 2 GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC 3YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO 4 HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ 5BÁC HỒ KÍNH YÊU 17----------------- *** & *** -------------------