Đề Kiểm Tra Tiếng Việt Lớp 6 Học Kì 2 Có Đáp Án, Cực Hay, Đề Kiểm Tra Văn

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

gia sư

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - sách mới
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - liên kết tri thức
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - Cánh diều
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Top 4 Đề đánh giá 1 máu Tiếng Việt lớp 6 học tập kì 2 tất cả đáp án, cực hay
Trang trước
Trang sau

Top 4 Đề soát sổ 1 máu Tiếng Việt lớp 6 học tập kì 2 gồm đáp án, cực hay

Phần bên dưới là đứng đầu 4 Đề đánh giá 1 ngày tiết Tiếng Việt lớp 6 học tập kì 2 tất cả đáp án, cực hay. Hi vọng bộ đề thi này để giúp đỡ bạn ôn tập & đạt điểm cao trong số bài thi, bài xích kiểm tra môn Ngữ văn lớp 6 phần tiếng Việt.

Bạn đang xem: Kiểm tra tiếng việt lớp 6

Đề soát sổ 1 máu Tiếng Việt lớp 6 học tập kì 2 (Đề số 1)

Thời gian làm cho bài: 90 phút

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu nào sau đây sử dụng phương án tu trường đoản cú nhân hóa?

a.Bầu trời đầy mây đen

b.Mía ngả nghiêng, lá cất cánh phấp phới

c.Kiến hành binh đầy đường

d.Chim bay về tổ

2. Câu văn Dượng mùi hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, những bắp giết thịt cuồn cuộn, nhị hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào giống hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai phong linh hùng vĩ gồm mấy hình ảnh so sánh?

a.1 b.2 c.3 d.4

3. Câu “Trăng hồng như trái chín”, đâu là nhân tố chỉ góc nhìn so sánh?

a.Trăng b.Hồng c.Như d.Quả chín

4. “Không trông thấy tôi, dẫu vậy chị ly đã phát hiện ra Dế Choắt sẽ loay hoay trong cửa ngõ hang” . Tự in đậm trong câu trên là loại phó từ chỉ:

a.Chỉ tình dục thời gian

b.Chỉ nấc độ

c.Chỉ sự phủ định

d.Chỉ khả năng

5. Đâu là thành phần vị ngữ trong câu sau: “Một buổi chiều, tôi ra đứng cửa ngõ hang như phần đông khi, xem hoàng hôn xuống”

a.Một buổi chiều

b.Tôi ra đứng cửa ngõ hang như phần nhiều khi

c.Xem hoàng hôn xuống

d.Ra đứng cửa ngõ hang như hầu như khi, xem hoàng hôn xuống

6. Câu thơ nào tiếp sau đây sử dụng phương án tu từ ẩn dụ?

a.Người thân phụ mái tóc bạc/ Đốt lửa cho anh nằm

b.Những chị lúa phân phất bím tóc/ các cậu tre bá vai nhau rỉ tai đứng học

c.Trăng tròn như quả bóng/ các bạn nào đá lên trời

d.Áo chàm đưa buổi phân li/ cầm tay nhau biết nói gì hôm nay

II. Tự luận (7 điểm)

1. Đặt 1 câu văn có sử dụng biện pháp so sánh. Gạch men chân dưới yếu tố phương diện so sánh (1đ)

2. Xác định nguyên tố chính của các câu sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ lại đồng lúa chín. (3đ)

3. Viết một quãng văn ngắn theo chủ đề tự chọn trong các số ấy có sử dụng biện pháp tu từ bỏ nhân hóa. Gạch ốp chân bên dưới câu có sử dụng biện pháp tu từ đó. Lựa chọn 1 câu bất kỳ trong đoạn và phân tích thành phần chính của nó. (3đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
c	b	b	a	d	a

II. Phần trường đoản cú luận1.

-HS đặt được câu có biện pháp đối chiếu (0.5đ)

-HS gạch men chân dưới yếu tố phương diện đối chiếu (0.5đ)

2.

-Gậy tre, chông tre// ngăn chặn lại sắt thép của quân thù.

CNVN

-Tre// xung phong vào xe tăng, đại bác.

CNVN

-Tre //giữ làng, duy trì nước, giữ ngôi nhà tranh, giữ lại đồng lúa chín.

CNVN

3.

-Đoạn văn bảo vệ nội dung trọn vẹn, đúng vẻ ngoài lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu câu. (0.5đ)

-Đoạn văn bao gồm sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa. (1đ).

-HS chỉ ra rằng được phương pháp nhân hóa,gạch chân. (0.5đ)

-HS so với đúng kết cấu ngữ pháp của câu tự chọn (1đ)

Đề kiểm soát 1 huyết Tiếng Việt lớp 6 học kì 2 (Đề số 2)

Thời gian làm cho bài: 90 phút

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Phần in đậm “Trong mỗi mái ấm gia đình nông dân Việt Nam, tre là fan nhà, tre gắn bó với đời sống hằng ngày” đóng vai trò là:

a.Chủ ngữ b.Vị ngữ c.Trạng ngữ

2. Câu thơ: “Ngày ngày phương diện trời đi qua trên lăng/ Thấy một khía cạnh trời vào lăng vô cùng đỏ” áp dụng những biện pháp tu trường đoản cú nào?

a.Ẩn dụ với hoán dụ

b.Nhân hóa và so sánh

c.So sánh cùng hoán dụ

d.Ẩn dụ cùng nhân hóa

3. Câu: “Mùa xuân dễ thương đã về” , phụ từ đã bổ sung ý nghĩa gì?

a.Chỉ quan hệ giới tính thời gian

b.Chỉ sự mong khiến

c.Chỉ khả năng

d.Chỉ mức độ

4. Câu: “Buổi sáng, mọi tín đồ đổ ra đường. Ai ai cũng muốn ngước lên cho biết mùi hồi chín chảy qua mặt” sử dụng loại ẩn dụ nào?

a.Ẩn dụ hình thức

b.Ẩn dụ biện pháp thức

c.Ẩn dụ phẩm chất

d.Ẩn dụ biến hóa cảm giác

5. Phần in đậm trong câu: “Trông 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao bất tỉnh như hai dãy trường thành vô tận” là phần nào trong kết cấu so sánh?

a.Vế A( thương hiệu sự vật, vấn đề được so sánh)

b.Vế B (tên sự vật, sự việc dùng làm so sánh với sự vật, sự việc nói sinh sống vế A)

c.Từ ngữ chỉ mặt so sánh

d.Từ so sánh

6. Câu è thuật 1-1 có từ bỏ là trong câu: “Hoán dụ là hotline tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tại tượng, định nghĩa khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm mục tiêu tăng mức độ gợi hình, sexy nóng bỏng cho sự diễn đạt” thuộc các loại nào?

a.Câu định nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu tấn công giá

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1. Xác đinh nhân tố chính của những câu dưới đây (2đ)

a.Dưới láng tre của nghìn xưa, thập thò mái đình, mái miếu cổ kính.

b.Dưới trơn tre, ta giữ lại gìn một nền văn hóa lâu đời

2. so với mô hình cấu tạo so sánh vào câu thơ: Trăng tròn như quả bóng/ Lửng lơ lên trước đơn vị (1đ)

3. Viết 1 đoạn văn ngắn phân tích giá trị của biện pháp tu từ đối chiếu và nhân hóa được thực hiện trong đoạn thơ sau: (4đ)

Những hôm làm sao trăng khuyết

Trông giống phi thuyền trôi

Em đi trăng theo bước

Như ý muốn cùng đi chơi

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
a	d	a	d	b	a

II. Phần tự luận1. Xác định thành phần thiết yếu của câu

a.Dưới nhẵn tre của nghìn xưa, rẻ thoáng// mái đình, mái chùa cổ kính.

VNCN

b.Dưới láng tre, ta// giữ gìn một nền văn hóa lâu đời.

CNVN

2. Mô hình kết cấu so sánh

Vế A	phương diện so sánh	từ bỏ so sánh	Vế B
Trăng	tròn	như	trái bóng

3. Viết đoạn văn:

-Đoạn thơ trên mô tả vẻ đẹp nhất của ánh trăng địa điểm thôn quê bình thường và sự kết nối của bạn nhỏ dại với ánh trăng. (0.5đ)

-Tác giả áp dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh: “Những hôm nào trăng khuyết/Trông giống con thuyền trôi”, ánh trăng hiện lên thật gắng thể, sinh động, giàu sức gợi hình, kích thích tác động của tín đồ đọc, người nghe. (1.5đ)

-Hai câu thơ sau, Nhược Thủy sử dụng biện pháp thẩm mỹ nhân hóa : “Em đi trăng theo bước/Như hy vọng cùng đi chơi”, ánh trăng hiện nay lên mang những điểm sáng tâm lý fan (theo bước, mong muốn cùng đi chơi...). Trăng như người bạn tri kỉ thuộc bạn nhỏ dại đi khắp hồ hết nẻo đường. Đó đó là sự gắn thêm bó, liên minh giữa con bạn với thiên nhiên. (1.5đ)

-Viết theo kết cấu đoạn văn, gồm mở đoạn, đầu chiếc viết hoa, lùi dòng, dứt có vệt câu. (0.5đ)

Các đề chất vấn Ngữ Văn 6 học kì 2 tất cả đáp án khác:

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, KHÓA HỌC DÀNH cho GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 6

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi giành riêng cho giáo viên cùng khóa học giành cho phụ huynh trên https://tailieugiaovien.com.vn/ . Cung ứng zalo Viet
Jack Official

Đề bình chọn 1 tiết Tiếng Việt lớp 6 học tập kì 2 gồm đáp án (4 đề)

Với Đề khám nghiệm 1 tiết Tiếng Việt lớp 6 học kì 2 gồm đáp án (4 đề) được tổng hợp chọn lọc từ đề thi môn Ngữ văn 6 của những trường trên cả nước sẽ giúp học viên có chiến lược ôn luyện từ bỏ đó đạt điểm cao trong những bài thi Văn lớp 6.

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6 - phần tiếng Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề kiểm tra số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Phần in đậm “Trong mỗi gia đình nông dân Việt Nam, tre là người nhà, tre khăng khít với đời sống hằng ngày” nhập vai trò là:

a.Chủ ngữ b.Vị ngữ c.Trạng ngữ

2. Câu thơ: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng/ Thấy một mặt trời vào lăng hết sức đỏ” sử dụng những biện pháp tu từ bỏ nào?

a.Ẩn dụ và hoán dụ

b.Nhân hóa với so sánh

c.So sánh với hoán dụ

d.Ẩn dụ với nhân hóa

3. Câu: “Mùa xuân cute đã về” , phụ tự đã bổ sung ý nghĩa gì?

a.Chỉ dục tình thời gian

b.Chỉ sự ước khiến

c.Chỉ khả năng

d.Chỉ nấc độ

4. Câu: “Buổi sáng, mọi tín đồ đổ ra đường. Ai cũng muốn ngước lên cho thấy mùi hồi chín rã qua mặt” áp dụng loại ẩn dụ nào?

a.Ẩn dụ hình thức

b.Ẩn dụ bí quyết thức

c.Ẩn dụ phẩm chất

d.Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

5. Phần in đậm trong câu: “Trông phía 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất xỉu như hai dãy trường thành vô tận” là phần như thế nào trong cấu trúc so sánh?

a.Vế A( tên sự vật, vấn đề được so sánh)

b.Vế B (tên sự vật, sự việc dùng để làm so sánh với sự vật, vụ việc nói ở vế A)

c.Từ ngữ chỉ góc nhìn so sánh

d.Từ so sánh

6. Câu trần thuật 1-1 có tự là vào câu: “Hoán dụ là call tên sự vật, hiện tại tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, có mang khác có quan hệ gần gụi với nó nhằm mục đích tăng mức độ gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt” thuộc nhiều loại nào?

a.Câu định nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu tiến công giá

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Xác đinh yếu tắc chính của những câu tiếp sau đây (2đ)

a.Dưới nhẵn tre của ngàn xưa, thập thò mái đình, mái chùa cổ kính.

b.Dưới nhẵn tre, ta giữ gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời

2. phân tích mô hình cấu trúc so sánh trong câu thơ: Trăng tròn như trái bóng/ Lửng lơ lên trước đơn vị (1đ)

3. Viết 1 đoạn văn ngắn phân tích giá trị của giải pháp tu từ đối chiếu và nhân hóa được thực hiện trong đoạn thơ sau: (4đ)

Những hôm như thế nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

Em đi trăng theo bước

Như ước ao cùng đi chơi

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
a	d	a	d	b	a

II. Phần từ luận1. Xác định thành phần bao gồm của câu

a.Dưới trơn tre của ngàn xưa, thấp thoáng// mái đình, mái chùa cổ kính.

VNCN

b.Dưới láng tre, ta// giữ gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời.

CNVN

2. Mô hình kết cấu so sánh

Vế A	góc nhìn so sánh	từ bỏ so sánh	Vế B
Trăng	tròn	như	quả bóng

3. Viết đoạn văn:

-Đoạn thơ trên miêu tả vẻ rất đẹp của ánh trăng địa điểm thôn quê bình thường và sự gắn kết của bạn nhỏ với ánh trăng. (0.5đ)

-Tác giả áp dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật so sánh: “Những hôm như thế nào trăng khuyết/Trông giống phi thuyền trôi”, ánh trăng hiện lên thật cầm cố thể, sinh động, giàu sức gợi hình, kích thích tác động của tín đồ đọc, fan nghe. (1.5đ)

-Hai câu thơ sau, Nhược Thủy sử dụng biện pháp thẩm mỹ nhân hóa : “Em đi trăng theo bước/Như hy vọng cùng đi chơi”, ánh trăng hiện lên với những điểm lưu ý tâm lý bạn (theo bước, ao ước cùng đi chơi...). Trăng như người bạn tri kỉ thuộc bạn nhỏ tuổi đi khắp phần đa nẻo đường. Đó đó là sự đính thêm bó, hòa hợp giữa con bạn với thiên nhiên. (1.5đ)

-Viết theo cấu tạo đoạn văn, tất cả mở đoạn, đầu cái viết hoa, lùi dòng, dứt có lốt câu. (0.5đ)

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6 - phần giờ Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề bình chọn số 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Phó tự là gì?

a.Là hầu như từ chuyên kèm theo danh từ để bổ sung ý nghĩa mang lại danh từ

b.Là hồ hết từ chuyên đi kèm theo động trường đoản cú để bổ sung ý nghĩa mang đến động từ

c.Là những từ chuyên đi kèm theo tính từ bỏ để bổ sung ý nghĩa cho tính từ

d.Là phần lớn từ chuyên kèm theo động từ, tính tự để bổ sung ý nghĩa đến động từ, tính tự đó

2. Câu thơ “Những chị lúa phân phất bím tóc/ mọi cậu tre bá vai nhau rỉ tai đứng học” có thực hiện biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào?

a.Nhân hóa b.So sánh c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

3. Đâu là công ty ngữ của câu văn Hai chiếc răng black nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy thao tác ?

a.Hai loại răng

b.Hai chiếc răng black nhánh

c.Lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp

d.Như nhị lưỡi liềm máy có tác dụng việc

4. Câu: “Cha lại dắt bé trên cát mịn/ Ánh nắng nóng chảy đầy vai” thuộc hình dáng ẩn dụ nào?

a.Ẩn dụ hình thức

b.Ẩn dụ cách thức

c.Ẩn dụ phẩm chất

d.Ẩn dụ biến đổi cảm giác

5. Từ “mồ hôi” vào câu: “Mồ hôi nhưng mà đổ xuống đồng/ lúa mọc trùng trùng sáng sủa cả đồi nương” dùng làm chỉ?

a.Chỉ thành quả lao động

b.Chỉ sức lực lao cồn vất vả

c.Chỉ fan lao động

d.Chỉ công việc lao động

6. Thành phần in đậm trong câu thơ: trẻ em như búp bên trên cành/ Biết nạp năng lượng ngủ, biết học hành là ngoan, nằm ở đoạn nào trong kết cấu so sánh?

a.Vế A (Sự vật, sự việc được so sánh)

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B (Sự vật dùng để làm so sánh)

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào? Viết một quãng văn ngắn chỉ ra rằng giá trị của biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ đó. (4đ)

“Những ngôi sao sáng thức bên cạnh kia

Chẳng bằng người mẹ đã thức vị chúng con

Đêm nay nhỏ ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.”

2. Chỉ ra phép hoán dụ vào câu thơ sau và cho thấy đó thuộc loại hoán dụ gì? (1đ)

“Bàn tay ta tạo nên sự tất cả/ có sức tín đồ sỏi đá cũng thành cơm”

3. Phân tích nguyên tố chính của những câu tiếp sau đây (2đ)

a.Từ trên cao quan sát xuống, Cuội thấy hổ bà mẹ chạy cho một cái cây gần đó, ngoạm một không nhiều lá về nhai mớm mang đến con.

b.Khoảng giập buồn phiền trầu, hổ con tự nhiên cựa quậy rồi sinh sống lại.

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
d	a	b	d	b	d

•

II. Phần từ bỏ luận

1.

-HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 – 10 câu), đảm bảo an toàn đúng bề ngoài (đầu đoạn viết hoa, kết đoạn gồm dấu câu), đoạn văn logic, mạch lạc. (0.5đ)

-HS nhận diện được kết cấu so sánh trong đoạn thơ trên (1đ)

“Những ngôi sao 5 cánh thức ngoài kia

Chẳng bằng bà mẹ đã thức vì chưng chúng con”

-Câu thơ nói lên sự tảo tần, không lo vất vả, chuẩn bị hi sinh vì con của người mẹ. Thuộc với biện pháp tu từ so sánh (chẳng bằng), người sáng tác còn sử dụng phương án nhân hóa (ngôi sao thức) để triển khai nổi nhảy tình cảm, sự quan tiền tâm, âu yếm của mẹ dành riêng cho con. (1đ)

“Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.”

-Hình ảnh so sánh độc đáo, nói lên cảm xúc của bé dành cho những người mẹ yêu quý của chính mình và sự vong mạng (suốt đời), chở che, xoa dịu con tới tận thuộc của tình mẹ. (0.5đ)

-Thông qua giải pháp tu từ đối chiếu đã làm khá nổi bật tình cảm chị em con thiêng liêng, sâu nặng. Tình yêu ấy hiện hữu thật sinh động, giàu sức biểu cảm, liên tưởng, thu hút fan đọc, tín đồ nghe. (1đ)

2.

“Bàn tay ta tạo nên sự tất cả/ có sức tín đồ sỏi đá cũng thành cơm”

-Biện pháp tu từ bỏ hoán dụ lấy thành phần (bàn tay ta) nhằm chỉ cục bộ (con người)

3.

-Từ bên trên cao quan sát xuống, Cuội // thấy hổ bà mẹ chạy mang lại một bụi cây gần đó, đớp một ít lá về

CNVN

nhai mớm cho con. (1đ)

-Khoảng giập buồn bực trầu, hổ nhỏ // thoải mái và tự nhiên cựa quậy rồi sống lại. (1đ)

CNVN

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6 - phần tiếng Việt

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

(Đề khám nghiệm số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu nào sau đây sử dụng phương án tu từ nhân hóa?

a.Bầu trời đầy mây đen

b.Mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới

c.Kiến hành quân đầy đường

d.Chim cất cánh về tổ

2. Câu văn Dượng mùi hương Thư như một pho tượng đồng đúc, những bắp giết mổ cuồn cuộn, hai hàm răng cắm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai phong linh hùng vĩ có mấy hình hình ảnh so sánh?

a.1 b.2 c.3 d.4

3. Câu “Trăng hồng như trái chín”, đâu là nhân tố chỉ phương diện so sánh?

a.Trăng b.Hồng c.Như d.Quả chín

4. “Không nhận ra tôi, mà lại chị cốc đã nhận ra Dế Choắt vẫn loay hoay trong cửa ngõ hang” . Từ bỏ in đậm trong câu bên trên là một số loại phó trường đoản cú chỉ:

a.Chỉ tình dục thời gian

b.Chỉ nút độ

c.Chỉ sự phủ định

d.Chỉ khả năng

5. Đâu là yếu tố vị ngữ vào câu sau: “Một buổi chiều, tôi ra đứng cửa ngõ hang như phần đa khi, coi hoàng hôn xuống”

a.Một buổi chiều

b.Tôi ra đứng cửa ngõ hang như các khi

c.Xem hoàng hôn xuống

d.Ra đứng cửa hang như hầu như khi, coi hoàng hôn xuống

6. Câu thơ nào sau đây sử dụng giải pháp tu tự ẩn dụ?

a.Người phụ thân mái tóc bạc/ Đốt lửa mang lại anh nằm

b.Những chị lúa phân phất bím tóc/ phần lớn cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học

c.Trăng tròn như trái bóng/ chúng ta nào đá lên trời

d.Áo chàm gửi buổi phân li/ di động nhau biết nói gì hôm nay

II. Từ luận (7 điểm)

1. Đặt 1 câu văn bao gồm sử dụng phương án so sánh. Gạch men chân bên dưới yếu tố phương diện so sánh (1đ)

2. Xác định thành phần chính của những câu sau: Gậy tre, chông tre ngăn chặn lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.Tre duy trì làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, duy trì đồng lúa chín. (3đ)

3. Viết một đoạn văn ngắn theo chủ thể tự chọn trong số đó có sử dụng phương án tu từ bỏ nhân hóa. Gạch men chân dưới câu tất cả sử dụng phương án tu từ bỏ đó. Lựa lựa chọn một câu bất cứ trong đoạn với phân tích thành phần chủ yếu của nó. (3đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
c	b	b	a	d	a

II. Phần từ luận1.

-HS đặt được câu bao gồm biện pháp so sánh (0.5đ)

-HS gạch chân dưới yếu tố phương diện so sánh (0.5đ)

2.

-Gậy tre, chông tre// hạn chế lại sắt thép của quân thù.

CNVN

-Tre// xung phong vào xe pháo tăng, đại bác.

CNVN

-Tre //giữ làng, giữ lại nước, giữ mái nhà tranh, duy trì đồng lúa chín.

CNVN

3.

-Đoạn văn bảo vệ nội dung trọn vẹn, đúng hình thức lùi đầu dòng, ngừng bằng lốt câu. (0.5đ)

-Đoạn văn gồm sử dụng phương án tu tự nhân hóa. (1đ).

-HS chỉ ra rằng được cách thức nhân hóa,gạch chân. (0.5đ)

-HS phân tích đúng cấu trúc ngữ pháp của câu tự lựa chọn (1đ)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6 - phần tiếng Việt

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

(Đề chất vấn số 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các thắc mắc từ 1, 2

Thuyền chúng tôi chèo bay qua kênh Bọ Mắt, đổ ra dòng sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Chiếc sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển cả ngày đêm như thác, cá nước tập bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch trong những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng dòng sông rộng hơn ngàn thước, trông phía 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao chết giả như hai dãy trường thành vô tận.

(Đoàn Giỏi)

1. Câu văn: “Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng rộng ngàn thước, trông 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao chết giả như hai dãy trường thành vô tận” áp dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào?

a.Nhân hóa b.So sánh c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

2. Đâu là chủ ngữ vào câu văn: “Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra dòng sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn” ?

a.Thuyền bọn chúng tôi

b.Chèo bay qua kênh Bọ Mắt

c. Đổ ra dòng sông Cửa Lớn

d. Xuôi về Năm Căn

3. Câu: “Trâu ơi, ta bảo trâu này/ Trâu ra ngoài ruộng trâu cày cùng với ta” thuộc vẻ bên ngoài nhân hóa nào?

a.Dùng trường đoản cú ngữ vốn gọi người để hotline vật

b.Dùng tự ngữ vốn chỉ hoạt động, đặc điểm của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

c.Trò chuyện, xưng hô với trang bị như so với người.

4. Câu nào trong các các câu sau đây không buộc phải là câu è thuật đơn?

a.Bóng tre quấn lên quan tâm bản, làng, xóm, thôn

b.Dưới láng tre của ngàn xưa, thập thò mái đình mái chùa cổ kính

c.Tre, nứa, mai, vầu giúp fan trăm công nghìn bài toán khác nhau

d.Trong mỗi gia đình nông dân Việt Nam, tre là tín đồ nhà, tre khăng khít với cuộc sống hàng ngày.

5. Trong câu thơ: trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học tập là ngoan, phần in đậm nằm ở phần nào trong cấu trúc so sánh

a.Vế A (Sự vật, vụ việc được so sánh)

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B (Sự vật dùng làm so sánh)

6. Câu: “Bàn tay ta tạo sự tất cả/ tất cả sức fan sỏi đá cũng thành cơm” thuộc dạng hình hoán dụ nào?

a.Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng

b.Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị cất đựng

c.Lấy dấu hiệu của sự vật để call tên sự vật

d.Lấy thành phần để chỉ toàn thể

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Xác định nhà ngữ, vị ngữ trong số câu sau (3đ)

a.Chẳng bao lâu, tôi đang trở thành một nam giới dế bạn teen cường tráng.

Xem thêm: Top 15 máy phun sương tạo ẩm trong phòng ngủ đáng mua nhất nên mua 2022

b.Rất đẹp hình anh thời điểm nắng chiều.

c.Những cô gái Hoa kiều bán sản phẩm xởi lởi, những người Chà Châu Giang buôn bán vải, đầy đủ bà người lớn tuổi người Miên phân phối rượu, cùng với đủ các giọng nói líu lô(...)

2. Kể lại bài toán Dế Mèn trêu chị ly dẫn đến chết choc thảm yêu quý của Dế Choắt bằng một đoạn văn 3 – 5 câu, trong các số ấy có thực hiện một phó từ, một hình hình ảnh so sánh cùng một câu è cổ thuật đơn. Gạch ốp chân dưới phó từ, hình hình ảnh so sánh và câu trằn thuật đối chọi đó. (4đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
b	a	c	d	a	d

I. Phần từ bỏ luận

1.

a. Chẳng bao lâu, tôi// đã trở thành một chàng dế bạn trẻ cường tráng. (1đ)

CNVN

b.Rất rất đẹp // hình anh //lúc nắng và nóng chiều. (1đ)

VNCNTN

c.Những thiếu nữ Hoa Kiều //bán sản phẩm xởi lởi, những người dân Chà Châu Giang// bán

CN1VN1CN2VN2

vải, hầu hết bà người lớn tuổi người Miên// phân phối rượu, với đủ các giọng nói líu lô()(1đ)

CN3VN3

2.

HS viết được đoạn văn đề cập lại bao gồm xác, đúng trình tự các sự việc xẩy ra khi Dế Mèn trêu chị cốc dẫn đến cái chết thảm yêu quý của Dế Choắt. (1.5đ)

Đoạn văn có thực hiện một phó từ, một hình hình ảnh so sánh và một câu è cổ thuật đơn (1.5đ)